BOLETÍN DE LA FACULTAD DE MEDICINA – 2019 – N° 10

NUEVA RESPONSABILIDAD EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD EN PAÍSES DE BAJOS INGRESOS(*)

en Edición N° 4/Ética en Salud

Las infinitas vicisitudes negativas de existencia humana que afectan los años formativos de muchos niños peruanos, particularmente en zonas económicamente desfavorecidas de las grandes ciudades -se postula- inciden en la formación precaria de la personalidad. El otro factor importante, es el genético.

En los casos afectados, característica general a observar se vinculará a la alteración o el menoscabo de conductas adaptativas aunque el nivel de inteligencia pueda destacar.

Investigaciones realizadas por el Grupo de Investigación del Instituto de Ética en Salud sobre el tema, permiten advertir este riesgo educacional así como proponer que en un país como el nuestro, la currícula no debiera limitarse sólo a formar científica y tecnológicamente “buenos profesionales” sino, también, generar un espacio de realización humana para formar “buenas personas”, valiéndose de los 5 años que como estudiantes estarán con nosotros en la mayoría de las Escuelas y los 7 que lo harán en ciencias médicas.

(*) Conceptos tomados del proyecto: “Salud Mental en alumnos recién ingresados a la Facultad de Medicina”. Financiado por el Consejo Superior de Investigaciones. UNMSM. Código: 150120141. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima-Perú.

Escribe: Dr. Alberto Perales. Instituto de Ética en Salud,  Docente Extraordinario Experto

Deja un comentario

Your email address will not be published.

*

Lo último de Edición N° 4

Ir Arriba