BOLETÍN DE LA FACULTAD DE MEDICINA – 2018 – N°5

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La conferencia internacional de Alma-Ata marcó un hito en la historia de la medicina mundial y a cuarenta años de este evento, continúa vigente su declaración que promueve la equidad en salud y está representada en una meta: salud para todos. A pesar de las confusiones y malinterpretaciones respecto a qué es la Atención Primaria de Salud, nos queda claro que la necesidad de un abordaje integral de la persona dentro de su entorno económico social continúa vigente. Leer más

EDITORIAL: SAN MARCOS COMO UNIVERSIDAD NACIONAL DE INVESTIGACIÓN

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La diversidad de nuestro país no solo requiere que las universidades formen profesionales con capacidades para desenvolverse en escenarios complejos y cambiantes, sino obliga a que la Universidad sea un ente generador de conocimiento acorde a nuestra realidad y así contribuir a solucionar efectivamente los problemas de nuestra sociedad. Leer más

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Los cambios económicos y sociales de nuestro país vienen transformando la demanda de profesionales, poseer un perfil innovador y emprendedor es el valor agregado que se busca en los profesionales que se integran a la fuerza laboral, es así que San Fernando busca dotar de las mejores herramientas a sus egresados para que puedan insertarse exitosamente en un competitivo mercado laboral. Es en ese sentido que la Reforma Curricular que atraviesa la Facultad adopta un Enfoque de Calidad como estrategia de gestión para lograr una formación integral de nuestros egresados.

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El gran desafío de San Marcos es generar conocimientos aplicables a la compleja realidad peruana y que, a la vez, le permitan proyectarse hacia el mundo como una Universidad de Investigación.  Con ese objetivo, la Universidad ha emprendido acciones orientadas a valorar el talento sanmarquino como el impulso de nuevas metodologías de aprendizaje, evidenciadas por ejemplo en la Escuela de Estudios Generales promoviendo un uso intensivo de soportes digitales en su desarrollo, lo que nos facilitará el camino de nuestra ansiada internacionalización.

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En los últimos años hemos sido testigos del avance exponencial de la tecnología, la cual de manera casi inadvertida cumple funciones que hace unas décadas se consideraban como ciencia ficción. Es así que la tecnología está cambiando radicalmente aspectos cotidianos de nuestra vida, la manera de relacionarnos, nuestra manera de conducir, o informamos, y por supuesto, cómo aprendemos. La irrupción de nuevas tecnologías en el campo educativo está generando una revolución educativa en la cual las universidades tienen que reconfigurarse y adaptarse a esta vorágine de cambios.

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