BOLETÍN DE LA FACULTAD DE MEDICINA – 2018 – N°7

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Asignaturas de integracion

TALLER INTERNACIONAL: INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

en UNIVERSIDAD Y FACULTAD

Con el objetivo de potenciar las competencias docentes de los profesores de las cinco escuelas profesionales de la Facultad de Medicina, para elaborar, analizar y dirigir sesiones tutoriales con el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), el martes 11 de setiembre se realizó el Taller Internacional Introducción al ABP. La jornada estuvo dirigida por la Dra. Sara Morales López, jefa del departamento de Integración de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional Autónoma de México – UNAM, quien en abril participó como ponente y facilitadora en el Taller Preparatorio para el Diseño de Asignaturas de Integración del Plan de Estudios 2018. Participaron también como facilitadores la Dra. Brenda Daniel y el Dr. Hugo Olvera. Leer más

AVANCES EN EL DISEÑO DE LAS ASIGNATURAS DE INTEGRACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS 2018

en UNIVERSIDAD Y FACULTAD

La asignatura de integración es una materia organizada por problemas prioritarios de salud que articula los saberes de disciplinas o materias relacionadas entre sí y contribuye a lograr en los estudiantes competencias específicas y de la especialidad para el ejercicio profesional de la medicina, enfermería, obstetricia, tecnología médica o nutrición, según corresponda. Se caracterizan porque relacionan los contenidos de forma coherente (vertical/horizontal); evitan repeticiones innecesarias y eliminan o reducen la fragmentación del conocimiento, facilitando el aprendizaje

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